（通讯员 崔丽月 李星陪）为深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导学生理性认识大学成长中的“显绩”与“潜绩”，4月16日中午，禁漫天堂 举办“显绩与潜绩：我们该追求怎样的‘大学成绩’”主题师生座谈会。学院党委副书记兼副院长相羽、副院长胡军出席活动，与各年级学生围坐一堂，在轻松温馨的氛围中倾听心声、答疑解惑，共话成长。

本次活动紧扣习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，将“既要做显功，也要做潜功”的理念融入青年成长教育，引导同学们以长远眼光审视大学发展与个人成才。座谈会上，同学们结合自身学习与生活实际，围绕学业压力、未来发展方向、实践经历与专业学习的平衡、自我价值实现等话题畅所欲言，纷纷提出困惑与思考。

针对同学们普遍关注的学业与实践平衡问题，胡军结合树立和践行正确政绩观学习教育，深入剖析了显绩与潜绩的辩证统一关系。他指出，许多同学容易将活动经历、加分奖项视为大学阶段的主要成果，却忽视了语言功底、逻辑思维、文献阅读等核心能力的长期打磨。显绩是展示自我的窗口，而扎实的专业基础才是立身之本。二者并非对立，合理分配时间、分清主次，才能让外在经历与内在素养同步提升。

面对部分同学急于求成、焦虑浮躁的状态，相羽从成长格局与长期发展的角度给予启发。她谈到，大学真正的成绩，不只在于一时的排名与结果，更在于学会独立判断、接纳不完美、在挫折中调整心态。不必被一时的快慢定义成败，那些默默坚持、自我突破、学会与焦虑共处的过程，都是看不见却最珍贵的潜绩，终将在未来的人生中慢慢显现价值。

座谈会上，学院领导还认真听取了同学们在课程规划、考研升学、就业实习等方面的困惑、意见与建议，并结合实际情况给予了具体而务实的回应。与会同学纷纷表示，通过座谈真切感受到了学院对学生成长的深切关怀，看到了大学发展的更多可能性，也将在今后的学习和实践中正确把握显绩与潜绩的辩证统一关系。

本次座谈会以小切口解决真问题，用暖心交流传递关怀与力量，帮助同学们在轻松对话中厘清了“显绩”与“潜绩”的辩证关系，深刻理解了大学成绩的多元内涵。未来，学院将持续搭建多样化的师生沟通平台，聚焦学生成长需求，助力每一位外语学子找准方向、沉淀自我，在成长路上行稳致远。